平罗县第六中学三年发展规划

平罗县第六中学的发展是关系到平罗六中全体师生的发展和成长的事情，也关系到平罗六中服务辖区的所有家长的切身利益，恳请平罗六中的师生和家长能针对《平罗县第六中学三年发展规划》提出宝贵的意见！

期待您能够在评论栏中写下宝贵的意见和建议！

平罗县第六中学三年发展规划

（2012——2015）

一、学校基本状况：

平罗县第六中学位于县城西南，原名前进中学，始建于1976年，2004年与原前进小学合并，成立前进九年制学校， 2009年9月经县人民政府批准更名为平罗县第六中学，学校有着浓厚的文化底蕴，始终坚持以“办人民满意的教育”为宗旨、坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“创优质初级中学，建文明和谐校园”为奋斗目标；秉承艰苦朴素、勤奋进取的优良传统，培养了一批又一批优秀学子，为国家的建设和家乡的繁荣作出了巨大的贡献。随着城市化建设步伐的加快，学校规模相对较小，生源不足。学校占地面积20100平方米，校舍建筑面积8480平方米,生均面积11.28平方米。有教学班19个，其中学前班1个，1-6年级6个班，在校生 213人，7-9年级12个班，在校学生 400人，共有学生613人。在职教职工71人（国家特岗教师6人），其中专任教师 70人，学历合格率100%。多年来，学校曾先后获得市县级的多项荣誉称号。

二、学校的发展优势与制约因素：

（一）发展优势：

1、学校过硬的教育教学质量在社会上产生了广泛影响，牢固确立了学校在初级中学中的领跑地位。

2、重视师资队伍建设，建成了一支比较优秀的师资队伍。学校为青年教师制定培养目标，推动个性化发展，加快了青年教师成长的步伐。教师学历层次相对较高，领悟力、理解力相对较强，冲劲足。

3、重视课程改革，初步行成了素质教育的浓厚氛围。学校按照课程标准开足、开齐课程。通过加强校本培训，转变了教师的教学观念，推动了教师课堂教学改革。并通过教研组、备课组的研讨活动，为教师搭建了展示平台，教师的业务水平、教学能力有了很大进步，使课堂充满成长的气息，教学质量整体上稳步提高。

（二）制约因素：

一是学校办学条件相对落后，学校没有标准化运动场，学生无活动场所；学生宿舍没有建成，无法接纳住校生；校园环境比较散、乱；

没有符合素质教育需求的配套的音体美电教室，硬件设施亟待改善。

二是学校管理方面仍需加大建设力度，制度建设与人文关怀相适宜的和谐管理氛围急需改进。

三是教师平均年龄偏大，缺少名师，师资不配套，开齐开足课程有难度，教师课改意识不强，课改目的不明确，有效教学难以实现。

四是学校现有生源不足，从2009年逐年减少，学生数从900,减至600人。

五是学生德育水平不高，学生兴趣不大，感恩能力低，养成教育、品德教育有待规范和加强。

三、学校的发展目标：

（一）总体目标：通过三年努力，力争使学校建设标准化、管理科学化、教师专业化、学生品格化、学校品牌化。努力将学校建设成和谐校园、安全校园、文化校园，花园式校园。

（二）具体目标：

办学理念：以人为本，和谐发展

奋斗目标：创优质初级中学，建文明和谐校园

1、育人目标：学有特长 全面发展 德智双全 身心两健

2、师资队伍建设目标：精于教育、长于教学、乐于奉献、凝聚力强

3、班子建设目标：品德高、素质强、业务精、作风正

4、管理目标：以人为本   优化组合   开发潜能   提高效益

5、三风建设：

校风建设目标：文明   尚德   敬业   合作

教风建设目标：严谨、求实、灵活、创新

学风建设目标：勤奋笃学   求实创新   积极向上   全面发展

6、学校文化建设：   

制度文化：机制合理、科学系统、目标精细

教师文化：为人师表、团结进取、务实创新

学生文化：明德至善、合作探究、人格健全

四、学校发展的主要任务及采取措施：

1、主要任务：

（一）学校管理：管理制度健全完善，管理机制顺畅，管理职责分明，管理规范有序，管理效果显著。

（二）队伍建设：形成一支素质较高的教师队伍。三年中教师队伍要整体优化，初步形成一支综合知识新、师德师风好、教学业务精、善于合作、勇于创新、具有敬业奉献精神的教师队伍。

（三）教学质量：教学质量保持稳定在全县前列。各项教学质量考评指标在全县初中要处于领先地位。

（四）办学特色：初步形成“严细实新抓质量，至诚和谐求发展”的整体办学特色；既注重抓重点，又注重抓全面，努力体现学校的特色和学生的特长。力争在长期的教育实践过程中形成独特的办学风格。

2、各年度目标及主要措施：

3、具体细化措施：

（1）强化教师群体：

培养一支“诚信、团结、务实、创新”的中层领导队伍；塑造一支“敬业、博学、严谨、创新”的教师群体队伍；确立“角色意识、超前意识、服务意识、创新意识和团队意识”的教育理念；继续实施青蓝结对帮扶工程和捆绑式发展，努力塑造一支集教、学、创、研于一身的教师团队。加强师德教育，敬业、爱生，引导教师无私奉献，树立坚定的事业心和崇高的责任感，强化教师的进取意识；加强教育理论学习，学习新课程、新理念、创新教育理论，并能理论联系实际，学以致用、学而有效。创造条件，“请进来、走出去”，为教师提供展示自己、公平竞争的舞台，使钻研业务、教有所长的教师脱颖而出。

（2）、优化教育质量：

继续加强新课程培训，实践新课程，把新课程理念内化为具体的教学行为；抓实教学工作，规范教学管理；探索校本课程的教学策略；深化信息技术教育，人人能使用多媒体手段教学，开发与研究信息技术与学科整合的教学；进一步加强对学科课堂教学的调研，扎实有效地提高教学质量。

（3）、亮化学生素质：

牢固确立“以人为本”的理念，培养学生良好的思想道德和行为习惯，成为全面发展的“四有”新人，针对学生的差异，采用分层教学，努力开发学生潜能，培养兴趣爱好、个性特长，力争在县级以上赛事中多出成果；改革学生评价体系，加强过程评价；确立成人、成才、成功的发展观。

（4）、提升管理水平：

管理是以人为本，实现学校发展的根本手段。要进一步规范各项管理制度，并逐步完善，体现制度的科学性、公平性和严肃性；要提高管理人员的水平，学习先进的管理经验，创造性地开展工作；要进一步突出考核评价的导向性，加强目标评价，突出过程评价，倡导自我评价，力求全面、准确、公正，使评价能真正激发竞争意识，鼓励与引导教师积极向上。

一所学校的发展规划，是指引学校不断前进发展的宏伟蓝图，它反映了时代的发展要求，昭示着学校的美好明天。我们坚信，随着规划的实施，目标的实现，三年后的平罗县第六中学将描绘出一道亮丽的风景线，明天会更美好。

平罗县第六中学

2011年11月